miércoles, 22 de octubre de 2014
ACTIVIDAD DE aPRENDIZAJES
LAS ACTIVIDADES ESTAS DISEÑADAS PARA TRABAJAR CON LOS NIÑOS, CON LA VOLUNTAD INVITÁNDOLOS A RECREAR SUS APRENDIZAJES Y A TRABAJAR CON TOLERANCIA Y TRANQUILIDAD.
martes, 21 de octubre de 2014
Recursos Educativos Virtuales
http://www.youtube.com/watch?v=sTD35URUqNE
Este es un vídeo del cuento Pisotón Llamado Boomerang de Amor.
http://www.youtube.com/watch?v=13Iv7eE7SyY
Este es un vídeo del tema de intimidación escolar Bullying
http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u02_comunicacion/index.html
Esta ayuda hipermedial es excelente es un Objeto Virtual de Aprendizaje llamado también O:V:A donde se trabajan diferentes contenidos educativos, En esta ocasión se esta focalizando sobre cuentame un cuento donde se trabajan valores de solidaridad y de compartir.
http://entornoinfantil-dianayasmin.blogspot.com/
Donde se irradia temas relacionados a los valores
https://a87ffe70-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/ietciimtk/herramientas-educativas/Proyecto L permiten mayor interactividad
domingo, 19 de octubre de 2014
Competencias
Competencias del
lenguaje: Literatura
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Competencias del
lenguaje: Medios de comunicación.
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• Expreso en forma clara mis ideas y
sentimientos, según lo a merite la situación comunicativa
ü Competencia comunicativa
ü Competencia Ciudadana
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Competencias en
matemáticas: Pensamiento numérico
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Competencias en
matemáticas: Métrico
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Competencias en
matemáticas: Pensamiento Geométrico
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Competencias en
matemáticas: Pensamiento aleatorio
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Competencias en Ciencias
Naturales: Ciencia, tecnología y sociedad
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• Reflexiono sobre mi propia actividad y sobre los resultados de
mi trabajo mediante descripciones, comparaciones, dibujos, mediciones y
explicaciones.
ü Competencia- cognitiva
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Competencias en Ciencias
Naturales: Ciencia, tecnología y sociedad
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• Manifiesto interés por
temas relacionados con la tecnología a través de preguntas e intercambio de
ideas.
ü Competencia comunicativa
ü Competencia Científica
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Competencias en Ciencias Naturales:
Entorno vivo
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Competencias en Ciencias
Naturales: Entorno Físico
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Competencias sociales:
Relaciones espaciales y ambientales
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Competencias sociales:
Relaciones con la historia y la cultura
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presentación del problema
La
situación problema está planteada sobre la realidad que se presenta
en el aula y fuera de ella y como docente, veo la gran necesidad de trabajar
estos aspectos que irradiar negativamente en todos las dimensiones de
aprendizaje de los estudiantes y que son seres que requieren la orientación y
el trabajo educativo y social.
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DIFICULTAD
EN EL MANEJO DE LAS NORMAS DE COMPORTAMIENTO CON RELACIÓN A SU ENTORNO ESCOLAR Y SOCIAL.
presentación de la docente
PERFIL DOCENTE:
- Soy docente titulada en Educación preescolar , tengo 15 años en la docencia , orientando a los estudiantes, reaprendiendo sus expresiones de relacionarse cada día, estoy en cualificación docente por el compromiso consigo misma y el quehacer pedagógico.
- muy sensible ante las experiencias que estamos vivenciando sobre la perdida de valores y la descomposición social, pero con gran compromiso de aportar a la sociedad mi puñado de alegría, de convicción que existe demasiado por hacer y seres como los estudiantes que están pidiendo de mil formas ser escuchados , «somos hijos de esta nueva sociedad y requerimos atención».
La escuela una sociedad rodante y de enormes aprendizajes, se requiere cambios de paradigma y recrear la enseñanza y las TIC, ayudan en este cambio no de vida sino de un estilo diferente de interacción educativa.
jueves, 16 de octubre de 2014
Áreas básicas a trabajar
- Competencia Comunicativa
- Competencia Ciudadana
- Competencia Corporal
- Competencia Cognitiva
- Competencia Tecnológica.
"Son ellas las que le permiten ser, hacer, y generar nuevos aprendizajes que son la ruta de vida y de interacción social y educativa."
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